REPRESENTACION INICIAL DE HISTORIA

La conquista de Tenochtitlàn

 Corrìa el año de 1519, cuando un valiente explorador Español  llamado Hernàn Cortès, quien años antes habìa desembarcado en la isal de Cuba, movido por la curiosidad, avaricia y enormes ganas de hacer fortuna, emprendiò su viaje a nuevos horizontes de las tierras recien descubiertas, llegando ràpidamente a las costas de Yucatàn, lugar donde prontamente encontrò batalla con las tribus mayas y en las que como era de esperarse, resultò vencedor, como estandarte de su victoria recibiò como premio  a una hermosa india llamada Malintzin o marina, misma que tomo como mujer y quien le sirviò como interprete para con las demàs tribus, ya que hablaba maya, nàhuatl y el español que habìa aprendido a su lado. De esta manera Cortès avanzò a pasos agigantados dominando a cualquiera se pusiera a su paso, su ùnico motivo llegar a la gran Tenochtitlàn de la que tanto le habìan hablado. A Su paso se le unieron mas pueblos indigenas que odiaban a los habitantes de la gran ciudad Mexica y a la que en poco tiempo logrò llegar,en ese tiempo, gobernaba el gran tlatoani Moctezuma, quien lo recibió y llenó de elogios pues pensaba que eran enviados por los dioses, sin embargo , la avaricia y demás malas intenciones no tardaron en aparecer, pues Pedro de Alvarado, hombre de confianza de Cortés,  en un acto salvaje, cobarde y traicionero, ordenó la matanza de los principales sacerdotes mexicas, por el simple hecho de arrebatarles, robarles y despojarlos de sus pertenecias de oro. Dichas acciones desencaderon la furia del pueblo que por màs de tres meses de intensa de lucha defendieron a capa y espada la imponente ciudad. No debemos olvidar que en la famosa batalla llamada "LA NOCHE TRISTE"  Hernán Cortés y todo su ejército casi pierden la vida,si embargo debido a la superioridad en armas y luego de regresar con más hombres,  Hernàn logrò dominar al pueblo mexica, apoderandose con esto de todo el territorio antes dominado por una de las más grandes culturas de nuestros tiempos.

Mi primer dia en el curso estatal

5,4,3,2 1.............arrancamos

REFLEXION FINAL DE LO APRENDIDO EN EL TALLER

A lo largo del presente taller pude ir ampliando mis competencias docentes, particularmente con la asignatura de Historia que se encontraba un poco enpolvada y sin poca restauración(hablando pedagógicamente), sin embargo, algunas de las cosas que me reconfortaron son las coincidencias con varias de las estrategias didacticas analizadas ya que varias de ellas han sido utilizadas en mis clases de historia y eso la verdad es muy importante a nivel profesional. Considerar nuevas estrategias para que la enseñanza se lleve a cabo de manera significativa con los alumnos de nuestros grupos es sumamente importante, valioso, pero sobre todo, es una competencia docente más que debo poseer como profesor para desempeñar mi trabajo con calidad educativa.

Compartir experiencias con mis compañeros de grupo, el asesor y conmigo mismo, amplió mis horizontes y me permitió observar, escuchar, analizar, criticar pero sobre todo aprender de las multiples facetas como historiadores que tenemos y debemos tener todos los profesores de educación primaria.Hasta cierto punto me resultó delicisioso poder presenciar los productos de trabajo de mis compañeros, escucharlos, pensar en modificarlos, moldearlos a mis necedidades  sinceramente si tuviera oportunidad con todo el gusto y entusiasmo del mudo, volvería y que no quepa duda de que volveré a participar, si la vida me lo permite en estos talleres que cada vez se ponen más interesantes.

Profe Lazaro

DISEÑO FINAL DE LA SITUACION PROBLEMA

TEMA: La conquista, la colonización y el virreinato en mi entidad
ASIGNATURA: Historia y geografía de Veracruz	GARDO:  3ª
	HECHO HISTORICO: La conquista de Tenochtitlán
COMPETENCIAS: Aplique sus conocimientos sobre el pasado y establezca relaciones entre los hechos humanos, el tiempo y el espacio con el fin de que comprenda el contexto en que se dio un acontecimiento o proceso histórico.
REPRESENTACIONES INICIALES: Sabemos que los Españoles conquistaron América. y que Hernán Cortés , la Malinche y Cuauhtémoc fueron los personajes principales de estos hechos históricos.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS: 1.       ¿Es verdad que a Cuauhtémoc le quemaron los pies por no decir donde estaban los tesoros? no es cierto eso solo es una leyenda que se ha transmitido de generaciòn en generaciòn 2.         2.  ¿Fue malintzin una traidora del pueblo indígena mexicano? ella solo actuaba como cualquier mujer de su època, era sumisa y obedecia a su esposo en todo lo que èl le indicaba 3.  ¿En que periodo sucedió la lucha por la conquista? entre 1519 y 1521 4.  ¿Quién o quienes desencadenaron la furia del pueblo Mexica? Las acciones de Pedro de Alvardo que por quitarle unos cuantos pedazos de oro a sacerdotes mexicas, los masacraron sin piedad alguna 5.  ¿Qué personajes son los más recordados y porque causas participaron?principalmente Hernàn Cortès, La Malinche y Moctezuma, su participaciòn estuvo determinada en funciòn de la època que les tocò vivir, sobre todo son recordados por sus acciones
CONCEPTOS:   Conquistar: Conseguir mediante las armas un territorio, una población o una posición. Derrotar a alguien.   Traidor: Persona desleal a alguien. El que atenta contra la patria sirviendo al enemigo.   Tesoro: Cantidad de joyas, dinero u otros objetos de valor, considerados como un conjunto.   Lealtad: Calidad de fiel a alguien o a algo. Que se comporta con honradez, sin engaños ni traiciones.   Sumisión: Someterse a la voluntad o caprichos de una persona. Cuando alguien se deja dominar por otro, cuando se pierde la voluntad.
DOCUMENTOS(BIBLIOGRAFIA)   Visión de los vencidos.                                          Miguel León Portilla.   Semblanza de Hernán Cortés.                               Martínez, José Luis.   Historia de la Conquista de México.                      H. Prescott, William.   Hombres y Armas en la Conquista de México.      Martín Gómez, Pablo.    Historia 5° Gdo. 1998                                          SEP    Historia de los indios de la Nueva España.             Motolinia, Toribio de
CONSIGNAS: Realizar guión de entrevistas  a los personajes principales de acuerdo a las fuentes consultad Observar la videocinta titulada 2la otra conquista"        Elaborar un cuadro de doble entrada en donde se registren los personajes  memorables y los motivos por los que participaron.
PRESENTACION DEL DISEÑO A partir de una narrativa los alumnos escucharan la historia de la conquista de Tenochtitlán, posteriormente anotaran en su cuaderno el nombre de los personajes principales y los dibujaran como se los imaginen

METACOGNICION INDIVIDUAL

"........Somos lo que nos han enseñado a ser..........pero a partir de hoy serè como quiero ser"  

 El transcurso de mi vida profesional ha ocurrido a partir de la formaciòn que me dieron no solo en el nivel profesional sino desde los primeros años de mi vida escolar, esto es, desde mi enseñanza primaria( al preescolar no fui), secuendaria, bachillerato y Normal. Mis formas de trabajar historia han sido un reflejo de las formas en que  mis antiguos profesores trabajaron conmigo, sin embargo, no todo ha sido negativo, con el paso de los años de trabajo y gracias al cambio de roles en que pasè de alumno a profesor, he tenido la oportunidad de dirijir mi propio aprendizaje y por ende desarrollar mi verdadero "tacto pedagogico", Asi pues una vez entrado en el conflicto cognitivo sobre mis formas de trabajar historia, he podido revolucionar mis estrategias didacticas, mentiria si dijera que no he abusado de los cuestionarios directos en los que una pregunta llevaba a la otra o las clàsicas recetas llamadas resumenes, en las que los productos solo son transcripciones por parte de los alumnos. Cuando digo que Estoy desarrollando mi tacto pedagogico me refiero a la asimilizacion y puesta en practica de nuevas y novedosas estrategias didàcticas como lo son las situaciones problema, entrevistas, entre otras no menos importantes; todo esto como resultado del movimiento de la informaciòn y de esta sociedad en constante cambio a la que los alumos se tienen que adaptar.

Hoy por hoy me siento màs fuerte y mejor fundamentado al momento de pararme frente a mis alumnos y desarrollar mis clases de historia. Ahora sigo a la expectativa de nuevos cursos enfocados ahora a las enseñanzas de Geografìa, Educaciòn Artìstica, Educaciòn Fìsica y Ciencias Naturales jajaja. En hora buena para mis alumnos y para mi persona.

ligas para la investigacion

 

http://congresodehistoriaregionalenmiranda.blogspot.com/2009/01/estrategias-didcticas-creativas-para-la.htmlhttp://www.inehrm.gob.mx/galeria/intro.html

GLOSARIO

Metodologia: Estrategias validas para aumentar el conocimiento

Situación Problema:La situación problema es una estrategia para el aprendizaje en la que se propone al alumno un enigma que podrá descifrar, al confrontar sus conocimientos e ideas previas sobre el problema con diversas fuentes para construir una respuesta o solución

Didáctica:la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.

Metacognición:Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.

Conflicto Sociocognitivo:la fuente del impacto que modifica la estructura cognitiva no se halla tanto en la interacción social misma como en “la dimensión conflictiva de la interacción social”.

Estrategia:es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin

 Histodidactica:termino referido a la enseñanza de la historia

Entrevista a Moctezuma Xocoyotzin

UNA MAÑANA CALUROSA DEL MES DE MAYO EL PROFR. LAZARO SE DISPONIA A CONTAR LA CLASE DE HISTORIA A SUS ALUMNOS DE TERCER AÑO, EN ESTA OCASION TOCABA EL TURNO A LA CONQUISTA DE TENOCHTITLAN. PARA ELLO PIDIO A LOS NIÑOS SENTARSE EN CIRCULO, TOMARSE DE LAS MANOS, CERRAR SUS OJOS E IMAGINARSE VIVIENDO AQUELLAS AVENTURAS, TODOS JUNTOS, COMO EXPLORADORES EN EL TIEMPO......SIN EMBARGO ALGO SE SALIO DE CONTROL PUES INESPERADAMENTE APARECIERON EN LA CIMA DE UNA ENORME PIRAMIDE MEXICA, DONDE EL GRAN TLATOANI MOCTEZUMA.... LOS ESPERABA.......PUES EL GRAN DIOS QUETZALCOATL YA LE HABIA ADVERTIDO SOBRE LA LLEGADA DE DICHOS EXPLORADORES DE TIEMPOS FUTUROS.....LEJOS DE SENTIR MIEDO, LOS PEQUEÑOS, MOVIDOS Y GUIADOS POR ALGO EXTRAORDINARIO COMENZARON A BOMBARDEAR CON PREGUNTAS AL GRAN EMPERADOR AZTECA,

CARLITOS  FUE EL PRIMERO EN COMENZAR LA ENTREVISTA, DICIENDO: __SEÑOR MOCTEZUMA BUENOS DIAS, ___ NOS PERMITIRIA REALIZARLE UNAS PREGUNTAS PARA CONOCER MAS DE SU VIDA Y DE SU PARTICIPACION DURANTE LA CONQUISTA Y CAIDA DE ESTA GRAN CIUDAD.....

 ¿SERIA TAN AMABLE DE DECIRNOS SU EDAD Y NOMBRE COMPLETO?
Hola niños me llamo Moctezuma Xocoyotzin y tengo 54 años de edad

DESPUES DE ESCUCHAR Y LEVANTANDO LA MANO, JAIRITO PREGUNTÓ: __¿CUÁL ES SU FUNCIÓN COMO TLATOANI O EMPERADOR?
Gobernar al pueblo Azteca y a todos los demás pueblos que hemos conquistado para que obedezcan mis órdenes. Yo dirijo lo que pasa en esta enorme ciudad y su prosperidad depende de mis acciones y a todos aquellos que osan desobedecerme lo pagan con la muerte, de esta manera los dioses están contentos con mi pueblo.

INSTANTES DESPUES DE ANALIZAR LAS PALABRAS DEL GRAN JEFE MEXICA, ELENA PREGUNTÓ:
__¿COMO ERA LA VIDA DE LAS PERSONAS ANTES DE LA LLEGADA DE LOS HOMBRES EXTRAÑOS QUE TRAJERON ENFERMEDADES Y  GUERRA ?

La vida era muy tranquila, las mujeres se dedicaban a las cosas del hogar, cuidando a los hijos y respecto a las guerras no son algo que nos extrañe, estamos acostumbrados a eso las guerras son parte de nuestra vida pues siempre hemos luchando para gobernar otros pueblos. Todo lo que ven aquí, eéstas enormes construcciones son fruto del trabajo de hombres y mujeres que hemos conquistado y hechos prisioneros durante las batallas con otros pueblos

UN POCO TEMERSOSO, DIEGO LE DIJO:
__¿ ES VERDAD QUE TUVO MIEDO DE LUCHAR CONTRA LOS ESPAÑOLES Y QUE POR ELLO LES ENTREGÓ LA CIUDAD?

Yo no creo que sea miedo, más bien es respeto pues jamás me atrevería a ir en contra del Gran díos Quetzalcóatl, pues no dudo que estos hombres sean eviados por él para lograr su venganza por aquella noche en que se emborrachó y juró que volvería para acabar con el pueblo, es por ello que con los regalos que les dí pretendia satisfacer su voluntad y que nos dejara continuar con nuestras vidas.

GABRIEL FUE MUY DIRECTO:---¿ SE CONSIDERA UN TRAIDOR?
Yo sólo trato de satisfacer la voluntad de los dioses para que nuestro pueblo siga teniendo prosperidad, aunque no sé si hice bien en permitir la entrada de estos hombres o si mejor hubiera sido enfrentarlos desde que me entere de su deesembarque en donde la tierra se vuelve agua y el verde se tranforma en azul( cuando llegaron al mar)

DANY LE CUESTIONÓ:
-----¿QUE OPINA DE MALITZIN Y DE LOS OTROS PUEBLOS QUE ESTAN AYUDANDO A LOS ESPAÑOLES A CONQUISTAR LA CIUDAD?
Creo que sólo nos están devolviendo un poco de los muchos rencores y resentimientos que les sembramos pues no los dejamos vivir en paz y nos aprovechamos de ellos

CON MAS CONFIANZA, VICTORIA EXPRESÓ:
___¿CÓMO LOGRÓ FORMAR ESTA GRAN CIUDAD QUE ES TAN PARECIDA A LA DE NUESTROS TIEMPOS SOLO QUE MEJOR ORGANIZADA?
Con mano dura niña, aqui no hay contemplaciones quien no obedece mis ordenes, muere.

COMPRENDIENDO POCO A POCO LAS FORMAS DE VIDA DE AQUELLAS PERSONAS, MISSHEL CUESTIONÓ:
____¿QUE PIENSA USTED DE VIVIR EN PAZ Y DE DEJAR A OTROS PUEBLOS SER LIBRES Y NO SOMETERLOS?
Antes pensaba que la paz sólo la impone el pueblo más fuerte y hoy estos hombres extraños me estan dando una sopa de mi propio chocolate. Tal vez todo el tiempo estuvimos equivocados en nuestras formas de proceder alomejor hubiera sido llevarnos bien entre todos, pues la unión hace la fuerza, pero si nuestros dioses lo han decidido así, que así sea.

LUEGO DE ESCUCHAR ALGUNOS RUIDOS DE GENTE QUE SE ACERCABA, EL PROFR LAZARO AGRADECIÓ AL GRAN JEFE POR LA SINCERIDAD DE SUS PALABRAS Y ACTO SEGUIDO PIDIO A LOS ALUMNOS TOMARSE DE LAS MANOS NUEVAMENTE PARA REGRESAR AL LUGAR DONDE PERTENECIAN, PUES ESA NO ERA SU LUCHA, PERO SÍ PARTE DE SU GRAN HISTORIA COMO MEXICANOS.....AL CABO DE UNOS SEGUNDOS Y SINTIENDO LOS RAYOS DEL SOL QUE SE COLABAN POR LA VENTANA, LOS ALUMNOS ABRIERON SUS OJOS Y CON LOS CORAZONES AÚN AGITADOS SE SINTIERON FELICES POR LAS AVENTURAS RECIEN VIVIDAS...LUEGO ESCUCHARON UNAS CAMPANADAS QUE INDICABAN LA HORA DEL RECREO..........TOTAL HABIA TIEMPO PARA SEGUIR CONTANDO LA HISTORIA.....